denotation and connotation中文是什么意思

• 原义和含义

• "denotation"中文翻译    n. 1.指示，表示。 2.名称；符号。 3.(字面)意 ...
• "connotation"中文翻译    n. 1.言外之意，含蓄；(词的)涵义。 2.【逻辑学】 ...
• "connotation" 中文翻译 :    n. 1.言外之意，含蓄；(词的)涵义。 2.【逻辑学】内涵，内包。
• "denotation" 中文翻译 :    n. 1.指示，表示。 2.名称；符号。 3.(字面)意义 〔cf. connotation〕。 4.【逻辑学】外延。 5.命名。
• "abundant connotation" 中文翻译 :    丰富内涵
• "esthetics connotation" 中文翻译 :    第三章美学内涵
• "rich connotation" 中文翻译 :    丰富内涵
• "service connotation" 中文翻译 :    服务内涵
• "bit denotation" 中文翻译 :    位标志
• "boolean denotation" 中文翻译 :    布尔标志
• "character denotation" 中文翻译 :    字符标志
• "denotation description" 中文翻译 :    标志描述; 符号描述
• "denotation dictionary" 中文翻译 :    标志词典
• "denotation directory" 中文翻译 :    标志索引
• "denotation impulse" 中文翻译 :    指示脉冲
• "denotation token" 中文翻译 :    标志记号
• "integral denotation" 中文翻译 :    整标志
• "long denotation" 中文翻译 :    长标志
• "plain denotation" 中文翻译 :    简单标志
• "routine denotation" 中文翻译 :    例程标志
• "string denotation" 中文翻译 :    串标志
• "connotation of administrative litigation" 中文翻译 :    行政诉讼的概念和特征
• "connotation; meaning; implication" 中文翻译 :    涵义
• "zinc-finger-connotation protein" 中文翻译 :    含锌指结构蛋白质
• "row-of-character denotation" 中文翻译 :    字符行标志

• The denotation and connotation of chinese diplomacy ' s going beyond ideology
  中国外交超越意识形态的内涵与外延
• It defines the denotation and connotation of the logistics in qin and han dynasty
  对秦汉军队后勤的概念和内涵作了界说。
• The denotation and connotation of nonlinguistic teaching approach of specialized subject in pe college
  体育院校术科非语言教学法内涵与外延
• Function structure of image and its interpretation study - on the direct proportion between denotation and connotation of image
  从比喻的内涵和外延看修辞学的本质
• First , the definition , denotation and connotation of enterprises informationalization is presented
  全文分为四部分，第一部分是企业信息化的定义及其内涵和外延。
• The main contents are as follows : part one : briefly discuss the denotation and connotation of culture , and put forward the definition of culture hi this thesis
  本论文的主要内容如下：第一部分简要探讨了文化的内涵和外延以及本文对文化内涵的界定。
• The definitions above do n ' t make clear its denotation and connotation that it is too narrow in subjectively or too wide in the injuried objects or too small in space
  上述种种界定，不是在事故主观方面失之狭窄，就是在受伤害主体方面失之宽泛，抑或对校园空间的理解过于狭小，对校园学生伤害事故的内涵和外延缺乏准确的把握。